3-4月齡
  鼓勵寶寶主動抓握物品
  寶寶開始喜歡玩弄自己的小手，但抓拿的動作還是比較笨拙。爸媽可以在寶寶身邊放置一些容易抓摸到的東西，可以的話要引導(dǎo)寶寶主動伸手抓取東西，爸媽不要因為寶寶抓拿不到就代勞，這樣等于剝奪了寶寶練習(xí)的機會，爸媽要從旁多多鼓勵。如寶寶實在有困難，也不要勉強寶寶，以免寶寶對練習(xí)用手失去興趣。
  4月齡
  會抓拿東西往嘴里放
  這時期的寶寶喜歡通過用嘴巴品嘗物品來學(xué)習(xí)。只要拿得到的東西，寶寶都會用嘴嘗一嘗，所以爸媽要當(dāng)心那些會噎著寶寶的小東西和一切有害的東西。常會被寶寶拿來“品嘗”的東西，要注意清潔和消毒。
  Smart tips
  到6月齡左右，有些寶寶的“品嘗”行為會增多，這是因為寶寶要長牙了。給寶寶啃咬有一定硬度的東西能夠緩解他出牙期的不適，可以把咬牙器放到冰箱里冰一下再拿出來給寶寶啃咬。
  5-6月齡
  手眼基本協(xié)調(diào)
寶寶雖然還沒學(xué)會用手指來抓拿東西，但手眼配合已基本協(xié)調(diào)，大拇指和其他四指也分開了，可以隨心所欲地抓拿身邊的東西了。爸媽可以讓寶寶練習(xí)有目的地抓東西，提供給寶寶一些可以用手搖晃、敲打的玩具。
  6-7月齡
  手部動作又發(fā)展了
  當(dāng)把6月齡的寶寶抱在手里，媽媽會發(fā)現(xiàn)寶寶非常喜歡用手把玩自己的頭發(fā)，甚至還會把媽媽的頭發(fā)放在嘴里嘗一嘗，這是因為寶寶又進一步掌握了對手部動作的控制，另一方面，這也是寶寶自娛自樂、安慰自己的方法。除此之外，寶寶還喜歡用手抓拉媽媽的脖子和媽媽的衣服，這都是寶寶手部動作發(fā)展的證明。
  Smart tips
  寶寶并不知道拉別人的頭發(fā)會弄痛別人，媽媽可以把寶寶的手放在他自己的頭發(fā)上，或親親他的手，轉(zhuǎn)移他的“野蠻”行徑；還可以提供一些用手抓捏就能發(fā)出聲音的玩具。

  7-8月齡
  初步掌握手的功能
  爸媽要注意寶寶兩只手的配合情況，這時候?qū)殞毜男∈钟謺莆招卤绢I(lǐng)，能夠進行玩具換手（把玩具從一只手拿到另一只手），并逐漸發(fā)展到兩只手能夠同時拿著玩具，一只手拿、另一只手操作。拇指和食指的配合也出現(xiàn)了，并且開始學(xué)習(xí)用指尖取物。

  9月齡
  會拍手表達情緒
  9月齡時，寶寶的動作技能、肌肉控制和手眼協(xié)調(diào)都已經(jīng)發(fā)展到一定程度，能夠把兩只手合在一起，且學(xué)會了拍手這個動作。9-12月齡的寶寶能用拍手這個動作來表達自己高興或興奮的情緒。手部動作的發(fā)展，是寶寶大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的標志，所謂“心靈手巧”就是這個意思。
  Smart tips
  當(dāng)寶寶高興時做出拍手的動作來，要在第一時間表揚他；多玩一些能夠通過拍手表達情緒的相關(guān)游戲。

  9-10月齡
  進一步發(fā)展手部的精細動作
寶寶能夠用拇指和食指捏拿比較細小的物品；能把東西放進、拿出瓶子或者盒子；還會用手指東西、開抽屜、開盒子，在寶寶學(xué)著掌握精細動作的過程中要十分注意他的安全。另外，撕紙游戲也很受寶寶的歡迎。隨著理解力的發(fā)展，寶寶還會學(xué)會用手指指物同爸媽交流。

  10-12月齡
  幫助寶寶往全身協(xié)調(diào)繼續(xù)努力
  這個階段的寶寶手眼協(xié)調(diào)已經(jīng)發(fā)展得不錯了，在紙上涂鴉、翻較厚的書頁都可以讓寶寶試一試。根據(jù)寶寶的發(fā)育狀況，爸媽還要幫助寶寶提升全身動作的協(xié)調(diào)性，可以提供會走兩步的寶寶邊走邊拉的玩具，及一些操作后會有反應(yīng)的玩具。

  小提醒
  小手越來越靈活的寶寶會去抓拿比較危險的東西，對9月齡以后的寶寶，爸媽可以開始嘗試用語言來限制寶寶的行為，在對寶寶說“不”的同時，還要用簡短易懂的語句對寶寶解釋一下不能做的原因；也可以采取“替換”、“轉(zhuǎn)移”的策略，爸媽先拿走寶寶手里危險的東西，再給寶寶一個其他玩具，既滿足他想要手里拿東西玩的愿望，又保證了他的安全。或當(dāng)寶寶靠近危險的東西時，爸媽可以叫寶寶的名字或做其他有趣的事來轉(zhuǎn)移他的注意力。